1、二、怎样预防火灾事故火是一种自然现象。
2、驯服的火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,推动了人类的文明和社会的进步。
3、但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人们生命财产造成巨大损失。
(资料图片)
4、据统计:1997年我国共发生火灾14万多起,伤亡7千多人,而其中有8%的火灾是因小孩玩火造成的。
5、可见,了解掌握一些消防知识,减少和预防火灾的发生,对同学们来说是多么重要。
6、(1)玩火许多同学对火感到新奇,常常背着老师和家长做玩火的游戏。
7、有的点火烧纸、烧柴草,在野外堆烧废轮胎、废塑料等,还有的在黑暗处烧火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹,有的在野外烧马蜂窝……。
8、然而,几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。
9、同学们年纪小,缺乏自我保护的能力,所以平时应注意做到:1.充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果,无论任何时候都不玩火。
10、2.打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品,平时不要在身上携带这些东西。
11、3.同学间要互相监督、互相提醒。
12、如发现有同学玩火应该立即制止,并报告老师和家长,对他们进行批评教育。
13、(2)爱护消防设备,保持通道畅通为预防发生重大火灾事故,防患于未然,人们在许多地方设置了消防设备。
14、这些设备一旦被挪用或损坏,遇上火灾,人们就会束手无策。
15、 1.不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。
16、2.现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮,同学们千万不要随意按动它。
17、3.楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道,也是抢救火场被困人员的必经之路,务必保持畅通无阻,不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。
18、三、如何逃生火灾无情,一旦发生火灾,同学们要保持清醒的头脑,争分夺秒,快速离开。
19、万一被火围困,更要随机应变,设法脱险。
20、 (一)、平房起火如何脱险 睡觉时被烟呛醒,应迅速下床俯身冲出房间。
21、不要等穿好了衣服才往外跑,此刻时间就是生命。
22、 2、如果整个房屋起火,要匍匐爬到门口,最好找一块湿毛巾捂住口鼻。
23、如果烟火封门,千万别出去!应改走其它出口,并随手把你通过的门窗关闭,以延缓火势向其它房间蔓延。
24、 3、如果你被烟火围困在屋内,应用水浸湿毯子或被褥,将其披在身上,尤其要包好头部,用湿毛巾蒙住品鼻,做好防护措施后再向外冲,这样受伤的可能性要小得多。
25、 4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。
26、也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。
27、 (二)、教学楼起火时如何脱险 现代教学楼由于楼层逐渐增高,结构越来越复杂,学生密度大,加上课桌、课椅等可燃物较多,当发生火灾时,逃离比较困难。
28、一旦楼房着火,应当按以下方法逃生: 当发现楼内失火时,切忌慌张、乱跑,要冷静地探时着火方位,确定风向,并在火势未蔓延前,朝逆风方向快速离开火灾区域。
29、 2、起火时,如果楼道被烟火封死,应该立即关闭房门和室内通风孔,防止进烟。
30、随后用湿毛巾堵住口鼻,防止吸入热烟和有毒气体,并将向上的衣服浇湿,以免引火烧身。
31、如果楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的透明塑料袋,防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用弯腰的低姿势,逃离烟火区。
32、 3、千万不要从窗口往下跳。
33、如果楼层不高,可以在老师的保护和组织下,用绳子从窗口降到安全地区。
34、 4、发生火灾时,不能乘电梯,因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏;应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑;如果中途防火楼梯被堵死,应立即返回到屋顶平台,并呼救求援。
35、也可以将楼梯间的窗户玻璃打破,向外高声呼救,让救援人员知道你的确切位置,以便营救。
36、 (三)、楼梯被火封锁后怎么办 楼梯一旦被烧断,似乎陷入“山穷水尽”的绝境,其实不然。
37、 可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬,但要注意察看管道是否牢固,防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。
38、 2、将床单撕开连结成绳索,一头牢固地系在窗框上,然后顺绳索滑下去。
39、 3、楼房的平屋顶是比较安全的处所,也可以到那里暂时避难。
40、 4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。
41、 5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。
42、 6、跳楼往往凶多吉少,是最不可取的逃生方式。
43、但如果你被困在二层楼上,迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘,将两脚慢慢下放,双膝微曲往下跳的方法。
44、培训你可以分四个课程来培训: 第一堂课理论课:你可以给你们酒店的员工讲解关于消防的一些法律法规、火灾事故案列、消防器材和设施的使用(比如:灭火器,消防水带、警铃、防火闸门、防毒面具等这些酒店常用的消防器材和设施)、火场自救逃生的方法和要领(要重重的讲解高层和复杂环境下(KTV)的一些逃生知识,要让他们背出来,下节课抽查),最后讲解一些人人应该具备的消防常识。
45、 第二堂课理论课:首先温习上次培训的内容,然后培训消防安全“四个能力”建设的内容,第一、检查消除火灾隐患的能力;第二、组织扑救初起火灾的能力;第三、组织人员疏散逃生的能力;第四、消防宣传教育培训的能力。
46、 第三堂课实践课:组织员工现场操作学会正确使用灭火器材和消防设施,并进行演练。
47、 第四堂课实践课:自己先做好火灾事故应急预案,等时机成熟再组织人员进行演练。
48、 基本上就是这样,但是你自己要花点时间熟悉以上的基本内容,并且要完全正确的掌握这些内容。
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