(资料图)

高豫来 张亦洋 中青报·中青网记者 李超

来自南京大学现代工程与应用科学学院的硕士生卿明凯是一名运动达人。前不久，他参加了学校“奋进青春定向越野路”主题团日活动。活动中，卿明凯凭借体能优势与对手拉开距离，但他很快发现胜利并非唾手可得，“腿脚跑得快”只是获胜条件之一，“游戏玩得好”和“脑筋转得快”缺一不可。他用手机扫描二维码，进入“云题库”争分夺秒地回答党史、校史和时政题目。每完成一个打卡，卿明凯便马不停蹄地向下一个打卡点奔去，最终冲过终点时，他大汗淋漓。卿明凯一边喘着气一表达了对此次活动最直观的感受：“累、有趣、印象深！”沿途设置的榜样展板也吸引了卿明凯的目光，他在社会实践模块频频驻足。生动的实践故事与丰富的理论知识一道，融入每个参赛者的脑海里。这是南京大学深受青年师生欢迎的思政学习形式——打卡“一条路”。过去一年，南京大学团委通过打造“红色初心寻根路”“强国有我征程路”“奋进青春定向越野路”等路线，配套各种类型的主题团日活动，引导学生利用校园空间沉浸式强信念。一年以来，南京大学团委聚焦为党育人主责主业，将学习贯彻党的二十大精神与贯彻落实习近平总书记重要回信精神有机结合，将团的十九大精神落实到日常工作中，探索形成一套“立体化”的思想引领产品矩阵，贯通理论与实践，融通时间与空间，联通个人与集体，在全校持续掀起奋进学习的青春热潮，让团的引领力、组织力、服务力最终转化为为党育人的实际效果。贯通理论与实践不久前，地球科学与工程学院博士生石静结束了在法国巴黎地球物理研究所的留学生涯。作为一位“地学人”，石静一直将地质学家李四光当作榜样，本科时他曾获得“李四光优秀学生奖”提名，而在赴法留学的日子里，他也常与身边的华人和留学生谈起李四光留学报国的故事。回国后，石静便获得了一个把李四光故事讲给更多人听的机会。打造“一堂课”是南京大学团委引领青年思想的传统项目，“奋进课堂·大学生讲大先生”系列视频课程是今年最新的“一堂课”。石静不仅通过“奋进课堂”向更多人讲述了榜样的故事，也在创作过程中对榜样有了更深刻的理解和更强烈的情感共鸣。

在该校团委的组织下，来自各院系的大学生，结合学科特色，自主挖掘和整理程开甲等老一辈科学家的先进事迹，开展“大先生”报效祖国、服务人民的故事宣讲活动，充分发挥青年讲师团作用，将党的科学理论的大体系、大道理转化为青年易于理解、便于接受的微元素、小故事。传承科教报国精神，老一辈“大先生”是榜样，新一代“留学归国青年学者”也是引领。在看到习近平总书记的回信后，该校法学院大四学生彭睿智对这些留学报国的青年充满好奇，于是他提出寻访留学归国青年学者的想法。这不仅得到了学校的支持，也得到同学们的积极响应，一支暑期社会实践团队就此扬帆启航。从2022年7月开始，彭睿智和团队先后采访25位留学归国青年学者代表，采访音频记录超5000分钟，形成20万余字稿件。他们发现，青年学者归国的原因可以归纳为两方面：一方面是对他们对祖国的热忱，另一方面是他们发现如今祖国的科研设施非常充裕，甚至在某些领域已经超越发达国家。“我们意识到，寻访活动不仅是一次‘信仰之旅’，更是一场‘大思政课’。所以我们决定把实践成果固化，让更多人从留学归国青年群体的报国事迹中汲取奋进力量。”彭睿智说。经过多次打磨，团队的实践成果凝练成了南京大学团委的思想引领主产品“一本书”：《千流归海——南京大学留学青年归国学者青春纪实》，目前已由江苏教育出版社出版。

融通时间与空间2022年底，南京大学团委以“一幅画绘时代变迁”为主题面向全校师生征稿，爱好手绘的法学院本科生邓欣怡提交了作品《奋进新征程》。“征稿主题要求我们不仅要在一张尺寸有限的画纸上体现一个大国的时代发展，还要用笔触让观众从中产生共鸣，这既是挑战，也激发了我的兴趣。”邓欣怡将时代成就具象为“长征五号”运载火箭、“复兴号”等国之重器，并通过构图巧妙融合在一起。她的作品最终获奖，与活动中其他优秀作品一起在大学生活动中心长期展出，让更多青年师生持续受益。在邓欣怡看来，艺术展不仅能起到美育作用，更能以青年人喜闻乐见的方式补足精神之钙。绘好“一幅画”，办好“一个展”，南京大学团委有效利用校园公共空间，充分融合历史教育元素，通过青年学生的视角展现时代变迁中的历史与现在。搭建“一间屋”则是将青年思想引领工作下沉、压实到“一站式”学生社区“南青格庐”。平日里，遍布校园的“格庐”也为青年们提供了很多学习资源和机会——不少学生喜欢去“格庐”自习，在学习的间隙翻看书架上的书，能得到不少收获。卿明凯正是在“格庐”读到了《习近平与大学生朋友们》这本书，他说，“之前常看到关于这本书的介绍，但真正阅读它还是在这里，常读常新，深受启发，让我的理想愈发清晰坚定。”据介绍，南京大学团委第一批建好的“格庐”有60间，功能涵盖思想引领、文化涵育、学术交流等多个层面。在习近平总书记给南京大学留学归国青年学者回信后，公共空间“格庐”成为各级党团组织开展丰富学习活动的重要场所。

联通个人与集体让个人带动集体、让校级团组织带动广大基层团组织，以“小支点”撬动“大能量”，形成全校广大青年凝心聚力共同学习的局面。“听一次讲”是南京大学团委“让个人带动集体”的工作抓手之一，通过开展“朋辈共话”系列宣讲活动，让青年榜样面对面激励广大学子。新闻传播学院本科生潘玉琪是一位朋辈导师。选聘高年级优秀学生担任新生朋辈导师是南京大学的传统。与以往不同的是，今年潘玉琪不仅要作为学姐分享自己学业规划心得，还要作为团干面向新生开展思想引领工作。在和新生充分交流后，她以大家关心的“如何成为党员”为切入点，引导他们厚植正确积极的价值观。她鼓励同学们扎根社会，树立用专业知识为人民服务的职业观念，努力向党组织靠拢。“现在新生们对校史上‘大先生’们的了解又更深了一层，他们在思考如何规划学业的同时，也在更主动地思考如何推动科技自立自强、讲好中国故事。”新生们的反馈，让潘玉琪获得感满满。“贴一张榜”是南京大学团委充分凝聚全校基层团组织力量、让思想引领辐射全校青年师生的具体举措。今年3月，根据学校党委部署，南京大学团委对照不同的工作目标，整体设计、落实项目、汇聚合力，动员各院系和机关团组织结合专长“揭榜挂帅”。作为学生骨干，潘玉琪也参与其中——她所在的新闻传播学院团委承办了“新青轩”宣传人才研训班，旨在讲好中国故事、讲好南大故事、培养青年人才。“校团委将突出重点，打造亮点，攻克难点，蹄疾步稳推进南京大学青年学习党的二十大精神、习近平总书记重要回信精神制度化、长效化，学习贯彻团的十九大精神，不断深化共青团改革，助力推进学校治理体系和治理能力现代化，为加快建设‘第一个南大’贡献青春力量。”南京大学团委负责人表示。

来源：中国青年报客户端

关键词：