“专业上、语言表达上、思维上都会发现自己有欠缺，我觉得我需要学习。”
这是记者跟顾亚的第一次通话，也是顾亚在当选省人大代表后第一次接受采访。跟他自己描述的“有些内向”不同，电话里他侃侃而谈，时不时发出爽朗的笑声。他直言，能当选代表出乎意料，身份的转变让自己开始重新审视自己。
流量背后是日复一日的坚持
(资料图片仅供参考)
在许多人的印象中，顾亚这个名字始终与海嘎小学紧紧相连。2020年8月，在六盘水市钟山区大湾镇，海嘎小学两支乐队的11个孩子和新裤子乐队共同举办了一场名为“海嘎少年的夏天”山间演唱会，在直播平台上引来142万人围观。音乐让海嘎小学进入了最好的时代，也让孩子们的音乐老师顾亚走入大众视野。
如今两年过去了，当再次提到流量带给海嘎小学哪些新变化时，顾亚显得十分平静：“短视频让海嘎小学收获很多关注和帮助，这是个好事情，但我不喜欢‘网红’这两个字，对我来说教书的日子和之前没什么不同，孩子们对音乐的渴望远比这些关注度带给我的幸福感强烈得多。”
学校的音乐社团一直开放着，日复一日的坚持最难得。每天中午和放学后顾亚都会抽出时间给孩子们上音乐课，基础常识、吉他教学、乐队排练统统浓缩在这短短的一个小时里。
这个学期期末，孩子们忙着考试，排练室里只剩一个低年级的小女孩。“每天中午，她都会准时出现在排练室。全校只有她在坚持上课，为了上我的音乐课，她会提前完成当天的作业，早早在排练室里等待，非常刻苦。哪怕只有一个学生我也要坚持上课，我不能辜负任何一个喜爱音乐的灵魂。”顾亚说。
小女孩内向、不善言辞，总让顾亚想起从前的自己。顾亚出生在盘州市淤泥乡伽米村，小时候的他也是这样不会表达，少有喜怒，唯有音乐陪伴。“农村孩子很多时候都是孤单的。因为有些孩子的父母不在身边，缺少倾诉，加上老师换得勤，交流也少，只有音乐让我没有那么孤单。我记得小时候想学吉他，没有一个老师可以教我，借了一本书自学，几年了才学会三个和弦。但那些音乐带给我的信念感和快乐是真真实实的。后来自己当老师，希望孩子们有更好的平台，一节课我就可以教七八个和弦，让他们和城里的孩子们一样。他们的进步和成长给我带来更多幸福感。”顾亚说。
也会有负面的声音
“当选省人大代表压力挺大。怕自己做得不好，意识到自己有很多地方都需要提升。我很着急，天天去找老师、校长，希望更多地代表乡村教师队伍发声，为学校尽一份力。”
实际上，从顾亚在学校成立摇滚乐队的那天起，他就明白反对的声音必然会存在。“有些家长会觉得娃娃更重要的是学习，音乐本来就是业余爱好，所以一开始也会不支持不理解，我就一个一个去做思想工作。”
课余时间的音乐学习会影响到学业？孩子的安全问题怎么办？顾亚觉得，这些反对的声音带给他更多的思考。例如，接下来能不能在乡村开设更多这样的艺术类特色课程？如何开设？怎么样引来更多的老师？
当然，他认为只要孩子有兴趣，这些都不是问题。他将孩子们参与社团活动、学习音乐开拓视野的意义与家长沟通，同时关注孩子们的学习情况，督促孩子们按时完成功课。有时排练得晚了，他就开着车一个一个把学生送回家，让家长放心。久而久之，家长也放下成见，经常热情地招呼他“顾老师，来我家吃饭”，这让顾亚很欣慰。他坦言，长期下来，累是肯定的，自己的大部分休息时间都用来陪伴孩子、准备课程，但是也值得，“看到孩子们越来越开朗、自信，我的努力得到了收获。”
感恩每一次信任
“假期每次网课之前我都告诉学生，我要感谢你们一如既往的坚持。”
这两天刚好放寒假，顾亚除了准备上会的材料、发言，每天都在家上网课。对于许多农村的孩子们来说，假期是漫长乏味的。因为疫情，学校暂时不能大量聚集学生，顾亚采取网课的形式，邀请一些相对专业的乐器老师分享乐理知识，让学生们在假期更加充实。这样的课程每天都有，每次持续1个小时左右，课后孩子们会发视频群里反馈，顾亚也会及时回复。
“我感觉还是有点辛苦的，但身边有很多人支持，每次我请朋友来上课他们都是义不容辞。我很感谢学生对我的信任、朋友对我的信任和学校对我的信任，久而久之这也变成了我的习惯，我经常也叫上自己的孩子一起听，希望音乐能陪伴他的童年。”
顾亚说，他其实并不期盼孩子们最后都能走上音乐道路，但是坚持很重要。音乐是一种力量，坚持进步是一种态度。最初组建海嘎小学摇滚乐队，他也只是希望音乐能够开拓农村孩子的视野，能够让很多父母不在身边的孩子战胜孤独。“我觉得音乐是陪伴，带给孩子们的东西不是音乐本身，而是通过音乐感知到的能量，大家凝聚在一起。
今年省两会，作为新提名当选的人大代表，顾亚带着海嘎小学的“音乐梦”一同上会。对他来说，新身份必然承担着新责任，海嘎小学摇滚乐队为他赢来很多关注度，但同样为他提出了更多的要求。
“继续学习、继续提高专业能力、继续做好分内的事。好在我一直记得自己该做的是什么，大家的信任也会成为我继续坚持下去的动力，我想让更多的孩子走出去，可以怀揣梦想去游览更广阔的天地。”顾亚笑着说。
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